985工程 ，是指中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。那么985大学有哪些呢？
一、985大学
北京大学
清华大学
中国科学技术大学
南京大学
复旦大学
上海交通大学
西安交通大学
浙江大学
哈尔滨工业大学
北京理工大学
南开大学
天津大学
东南大学
武汉大学
华中科技大学
吉林大学
厦门大学
山东大学
中国海洋大学
湖南大学
中南大学
大连理工大学
北京航空航天大学
重庆大学
四川大学
电子科技大学
中山大学
华南理工大学
兰州大学
西北工业大学
东北大学
同济大学
北京师范大学
中国人民大学
中国农业大学
中国人民解放军国防科技大学
中央民族大学
华东师范大学
西北农林科技大学
二、建设成效
人才队伍
人才质量
作为研究生教育的主体， "985工程"学校每年授予的博士学位数占全国总数的50%以上。在1999—2008年评选出的984篇全国优秀博士论文中，60%以上的培养单位是"985工程"学校。在与中国签署政府间相互承认学位、学历和文凭双边协议的国家和地区中，与发达国家签署的协议基本都是在实施"985工程"建设之后。
队伍建设
1999-2008年中，中国科学院院士共增选过五次，新当选的院士中"985工程"学校所占的比例持续提高，从1999年的20%上升到2007年的55%。十年中，"985工程"学校教师获得的"国家杰出青年科学基金"占全国总数的50%以上。
科研成就
自主创新能力
2004年，中南大学和西北工业大学分别获得了2004年度国家技术发明奖一等奖，打破了该奖项连续六年空缺的局面。1999—2008年颁发的5项国家技术发明奖一等奖（通用项目）中有4项由"985工程"学校获得。2006年，南京大学获得国家自然科学奖一等奖。1999—2008年授予的国家科学技术进步奖一等奖中，"985工程"学校作为第一完成单位的占20%。
科技创新平台建设成效&国家重大科研任务承担
"985工程"学校承担了全国40%的"973计划"项目和近50%的自然科学基金重大研究计划项目，科研经费从1999年的校均1.1亿元提高到2008年的校均7.1亿元。超过50%的国家实验室和近50%的国家重点实验室的第一依托单位是"985工程"学校。在2008年国家发展改革委组织评估的80个国家工程研究中心中，"985工程"学校的工程中心数虽然只占全国的20%，但在评估中获得了第一名，并在前十名中占据了五席。
促进哲学社会科学繁荣
1999-2008年中，"985工程"学校聚集了全国70%以上的人文社科类国家重点学科和2/3的人文社科研究基地，产出一批具有一定影响力的哲学社会科学创新成果，提供了一批高质量的咨询报告和政策建议，在中国社会、政治、经济、文化等方面的重大政策和法律法规制定过程中发挥了一定的作用。
学术影响力
2001年，"985工程"学校仅有40个学科被选进入ESI数据库，而到2008年，进入ESI数据库的学科数量就翻了近两番，已经有34所学校的140个学科被选进入ESI数据库，主要集中在工程学、化学、材料科学、物理、临床医学等学科。其中按被引总次数统计，进入世界高校百强的有10所学校的26个学科。北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学发表的国际论文十年来增长了近4倍，而论文被引次数增长了10倍之多，显示出质量的增长速度高于数量的增长速度。
引领作用
在综合国力竞争日益激烈的大背景下，中国率先提出并实施以建设世界一流大学为目标的"985工程"，引起了许多国家和地区政府的关注。已有许多国家和地区投巨资支持实施建设高水平大学的专项计划。如日本的"21世纪卓越研究中心计划"，德国的"精英大学"计划，中国台湾地区的"迈向顶尖大学"计划等。英国、法国、马来西亚、印度、俄罗斯等国也在酝酿类似的建设计划。
三、实施意义
（一）世界一流大学是一个国家科学文化和教育发展水平的标志。中国要实现现代化、增强国际竞争力，就必须要建设世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学。建设世界一流大学，也是振奋民族精神和提高民族凝聚力的需要。
（二）建设世界一流大学，是推动中国高等教育整体水平跃升的重要举措，是实施科教兴国战略和人才强国战略的组成部分。建设世界一流大学，对于认识世界、探求真理、解决人类面临的重大课题，对于中国培养和造就高层次创造性人才，构筑国家创新体系，促进中华民族优秀文化与世界先进文明成果的相互交流和借鉴，实现全面建设小康社会的目标，把中国建成现代化强国，中华民族的复兴之路，具有重要作用。
（三）中国之外的其他国家实践证明，建设世界一流大学需要良好的基础和较长时间的建设与积累。虽然经过多年建设，中国高等学校与世界一流大学的差距正在缩小，但是建设若干所世界一流大学是一个长期而艰巨的任务，需要不懈努力。与世界一流大学相比，中国在高等学校管理和运行机制，科技创新能力，人才队伍建设等方面仍存在较大的差距，因此，要继续实施"985工程"，加大改革和投入力度，实现在中国建成若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学的目标。
